Młode Głowy
-
Pierwszaki i krytyczne myślenie
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ,,GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW” Dwójkowe PIERWSZAKI zrealizowały kolejny temat z programu profilaktycznego ,,Godzina dla Młodych Głów”. tym razem dotyczył on krytycznego myślenia. Cele zajęć: przedstawienie definicji i elementów…
-
DRUGOKLASIŚCI w programie „Godzina dla Młodych Głów”
Uczniowie klas DRUGICH realizowali kolejne lekcje z programu profilaktycznego „Godzina dla Młodych Głów”, których celem było wspieranie dobrostanu psychicznego oraz rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia. Podczas spotkań dzieci: praktykowały aktywności offline,…
-
Program profilaktyczny przeciwko hejtowi
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Nasi najmłodsi uczniowie z klasy 1a i 1b zrealizowali kolejne zajęcia z programu profilaktycznego ,,GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW” z tematu: „Ja i moje bezpieczeństwo ONLINE i OFFLINE”. Przemoc…
-
Drugoklasiści realizują program profilaktyczny
Uczniowie klas 2a i 2b uczestniczyli w kolejnych zajęciach w ramach programu „Godzina dla Młodych Głów”. Temat spotkania dotyczył relacji w świecie online i offline. Podczas zajęć dzieci: poznały pojęcia…
-
Młode głowy w klasach pierwszych
DWÓJKOWE PIERWSZAKI REALIZUJĄ PROGRAM PROFILAKTYCZNY Nasi najmłodsi uczniowie z klasy 1a i 1b zrealizowali kolejne zajęcia z programu profilaktycznego ,,GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW” z tematu: „Ja i moje relacje w…
-
Młode Głowy znowu u pierwszaków
DWÓJKOWE PIERWSZAKI REALIZUJĄ PROGRAM PROFILAKTYCZNY Nasi najmłodsi uczniowie z klasy 1a i 1b zrealizowali kolejne zajęcia z programu profilaktycznego ,,GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW” w temacie swoich granic oraz komunikacji potrzeby…
-
MŁODE GŁOWY w klasach DRUGICH
W czasie aktywnego uczestnictwa w zajęciach z programu profilaktycznego „Godzina dla Młodych Głów” uczniowie: rozpoznawali i nazywali emocje, potrzeby oraz granice, wskazywali sytuacje, które przekraczają i nie przekraczają granic, dowiedzieli…
-
Rozpoznawanie emocji w klasach TRZECICH
Rozpoznawanie emocji w klasach TRZECICH – mały krok, wielkie efekty! W ramach programu profilaktycznego „Godzina dla młodych głów”, skupiliśmy się na emocjach: rozpoznawaniu, nazywaniu, wyrażaniu. Uczniowie odkrywali: jak różnorodne są…
