Miniony tydzień był dla mnie niezwykłym doświadczeniem – pełnym energii, współpracy i kreatywności, którą uczniowie klas czwartych i szóstych pokazali na każdym kroku.
Pracowali w grupach mieszanych nad tematami:
- Bezpieczna przestrzeń.
- Super zabawy.
- Szósty pomaga czwartemu.
- Przyjazne zasady.
- Strefa mojego relaksu.
Udowodnili, że potrafią nie tylko świetnie współdziałać, ale także twórczo myśleć i wzajemnie się wspierać. J
Jednym z najbardziej wzruszających momentów było wspólne tworzenie prezentacji w Canvie na temat „Przyjaznych zasad”. To, jak pięknie potrafili połączyć wiedzę, wrażliwość i poczucie estetyki, przerosło moje oczekiwania.
Jako nauczyciel matematyki z ogromną dumą patrzyłam też na ich pracę przed salą matematyczną – wymalowana korona nad drzwiami (symbol królowej nauk), twierdzenie Pitagorasa, figury geometryczne i klocki LEGO stworzyły przestrzeń, która inspiruje i zachęca do odkrywania matematyki na nowo. To miejsce naprawdę ożyło dzięki ich pomysłom.
Zachwyciły mnie również rysunki wykonane przed salą relaksu: ciepłe, przemyślane, tworzące klimat zachęcający do odpoczynku i wyciszenia.
Nie mogę też pominąć matematycznych gier, które uczniowie sami zaprojektowali. Wąż matematyczny z działaniami oraz gra namalowana na holu głównym, którą wykonali w rytm muzyki, to dowody na to, że nauka i zabawa potrafią iść w parze – i to w jak fantastycznym stylu!
Jestem pełna podziwu dla ich zaangażowania, kreatywności i współpracy. Ten projekt pokazał, że kiedy damy uczniom przestrzeń do działania, potrafią stworzyć rzeczy piękne, mądre i wartościowe. To był tydzień, który zostanie ze mną na długo.
/Renata Tomal
