Uczniowie klas czwartych zamienili się w małych przedsiębiorców i stworzyli własne sklepiki.
W grupach przygotowali kolorowe plakaty z produktami i cenami, a potem – niczym prawdziwi sprzedawcy:
- liczyli koszty zakupów,
- wydawali resztę,
- rozwiązywali zadania tekstowe.
Dzięki wspólnej pracy projektowej utrwalali obliczenia pieniężne. Na zakończenie każda grupa zaprezentowała swój „biznes”, ćwicząc komunikację i współpracę.
Cele zajęć projektowych:
- utrwalenie obliczeń pieniężnych,
- rozwiązywanie zadań tekstowych w praktycznym kontekście,
- rozwijanie pracy zespołowej,
- ćwiczenie krótkich prezentacji.
Uczniowie lepiej rozumieją zastosowanie matematyki, potrafią współpracować i dobrze się przy tym bawić.
/Anna Brączyk/
