Zastanawialiście się kiedyś, jak to możliwe, że olbrzymie budowle, mosty czy drogi nie zapadają się w ziemię?
Uczniowie klas PIĄTYCH na lekcji biologii, podczas realizacji projektu „Ogarnij inżynierię”, znaleźli odpowiedź, która kryła się w pojęciu zbrojenia gruntu. Dowiedzieli się, że podobnie jak w betonie stosujemy stalowe pręty, by zwiększyć jego wytrzymałość, tak samo grunt – zwłaszcza ten słaby i niestabilny – potrzebuje wzmocnienia.
A po co zbroimy grunt? Zbrojenie zwiększa nośność i stabilność, zapobiega pęknięciom i przemieszczeniom, a tym samym zwiększa bezpieczeństwo i trwałość konstrukcji.
Uczniowie na zajęciach warsztatowych wykorzystując piasek kinetyczny, wzmocnienia, druty aluminiowe i wagę:
- Poznali kluczowe pojęcia takie jak zbrojenie gruntu, nośność, stabilność.
- Rozwijali myślenie naukowe, gdyż stawiali hipotezy, przeprowadzili eksperyment, zbierali dane i formułowali wnioski.
- Zrozumieli, jak natura “rozwiązuje” problem stabilizacji gruntu.
- Obserwowali działania korzeni w naturze na grunt i dostrzegli, że działają one na glebę jak zbrojenie spajając ją.
- Uświadomili sobie rolę inżynierii w otoczeniu, która ma realny wpływ na bezpieczeństwo, infrastrukturę i funkcjonowanie świata wokół nas.
- Po zajęciach uczniowie docenili naturę i zrozumieli jak wiele możemy się od niej nauczyć.
/Magdalena Kantyka, Renata Tomal/
