W klasach czwartych na zajęciach blokowych badaliśmy źródła historyczne.
Źródła historyczne dostarczają Nam przecież informacji o przeszłości.
Celem naszych zajęć było:
- odpowiedni podział źródeł na pisane i niepisane,
- wykorzystanie techniki frotażu do odzwierciedlenia źródła historycznego,
- refleksja nad obrazem jako źródłem historycznym.
/ Patrycja Wolewicz, Jolanta Soboniak/
