Podczas zajęć edukacyjnych z matematyki uczniowie klasy 3b:
- przypomnieli sobie jednostkę miary.
- z dużym zaangażowaniem mierzyli długości wybranych przedmiotów, odcinków oraz elementów za pomocą linijki, metrówki i centymetra krawieckiego.
Podczas tak przeprowadzonych zajęć:
- w umyśle dziecka łatwiej kształtuje się pojęcie długości,
- uczniowie łatwiej porównują i ustalają: co jest dłuższe, co jest krótsze; co jest wyższe i co jest niższe,
- poznają narzędzia do pomiaru długości: metr krawiecki, linijka, metrówka,
- kształtują umiejętności posługiwania się poznanymi narzędziami pomiarowymi,
- uczą się dokładnego wykonywania pomiarów.
Oby jak najwięcej takich zajęć z uśmiechem na twarzach!
/Edyta Wilk/
