METODA STACJI ZADANIOWYCH to przede wszystkim efektywna nauka i doskonałe utrwalenie materiału o budowie komórek roślinnych, zwierzęcych i bakteryjnych.
Klasy 5a i 5b na zajęciach biologii zostały podzielone na grupy, które w określonym czasie rotacyjnie wykonywały zadania przygotowane na stanowiskach.
Uczniowie zmierzyli się z różnorodnymi wyzwaniami, które angażowały różne zmysły i umiejętności:
- Samodzielność -uczniowie sami zarządzali czasem i decydowali o podziale ról w grupie.
- Ruch i energię – zmiana stanowisk zapobiegała znużeniu i pomagała utrzymać wysoką koncentrację.
- Wielozmysłowość -dzięki połączeniu dotyku, wzroku i logicznego myślenia, trudne pojęcia dotyczące organelli szybciej zapadły w pamięć.
- Współpraca -uczniowie uczyli się pomagać sobie nawzajem, wyjaśniając trudniejsze zagadnienia kolegom z zespołu.
/Magdalena Kantyka, Jolanta Soboniak, Małgorzata Zastocka/
obrazek wyróżniający: https://edukreatywne.pl/produkt/metoda_stacji/
