Uczniowie klasy 2A z wielkim zaangażowaniem omawiali lekturę ,,O psie, który jeździł koleją”.
Historia wiernego psa Lampo wzruszyła uczniówi stała się inspiracją do wielu twórczych działań.
Na początku uczniowie stworzyli metryczkę książki, w której zapisali najważniejsze informacje: tytuł, autora, bohaterów, miejsce akcji oraz czas wydarzeń. Dzięki temu uporządkowali swoją wiedzę.
Kolejnym zadaniem było sporządzenie opisu Lampo na podstawie przeczytanych fragmentów z lektury, który uczniowie przedstawili za pomocą mapy myśli. Dzieci opisywały jego wygląd, charakter oraz zachowanie, podkreślając jego odwagę, wierność i niezwykłą umiejętność samodzielnego podróżowania pociągami. Na mapie zaznaczyli, miejsca, które odwiedził Lampo. Uczniowie zgodnie uznali, że Lampo to pies wyjątkowy i bardzo mądr.
Drugoklasiści wykonali również rysunek tytułowy, przedstawiający Lampo na dworcu kolejowym. Prace były kolorowe i pokazały, jak dzieci wyobrażają sobie głównego bohatera oraz świat przedstawiony
w książce.
Dużym zainteresowaniem cieszyło się zadanie polegające na przygotowaniu prezentacji. Uczniowie wystąpili w strojach i z atrybutami nawiązującymi do lektury, takimi jak czapki kolejarzy, bilety, postacie pieska itp. Opowiadają wybrany fragment książki, wcielali się w bohaterów i ćwiczyli umiejętność dłuższej wypowiedzi, wyraźnego czytania oraz wystąpień przed klasą.
Na zakończenie dzieci napisały swoje refleksje po przeczytaniu książki. Wypowiedzi uczniów były pełne emocji, ponieważ wielu z nich przyznało, że historia Lampo była wzruszająca i skłoniła ich do przemyśleń na temat przyjaźni, odpowiedzialności oraz miłości do zwierząt.
Omawianie lektury było dla klasy drugiej nie tylko nauką, ale także wspaniałą przygodą, która rozwinęła wyobraźnię, empatię oraz umiejętności twórcze uczniów.
/Edyta Wilk, Anna Brączyk/
