DWÓJKOWE NAUCZANIE PROJEKTOWE- UCZYMY SIĘ TOLERANCJI
Każdy człowiek chciałby mieć prawo do wyrażania swojej opinii do życia zgodnie z samym sobą, swoimi przekonaniami i tak, by czuć z życia największą satysfakcję.
Każdy człowiek chciałby być tolerowany przez otoczenie po to, by nie bać się być sobą, wyrażać siebie i czuć się z tym wszystkim bezpiecznie.
Uczniowie klasy 1a podczas zajęć projektowych zmierzyli się z tematem tolerancji.
Szkolna codzienność stwarza wiele sytuacji, dzięki którym można się uczyć tolerancji albo ją doskonalić. Stwarza to sytuacje wychowawcze sprzyjające tolerowaniu odmienności.
Cel zajęć:
- akceptacja innych i rozwijanie wrażliwości na problemy tolerancji,
- rozróżnianie postawy tolerancyjnej od nietolerancyjnej,
- budowanie i rozwijanie więzi emocjonalnych – przyjaźni, koleżeństwa w grupie,
- uświadomienie uczniom, że każdy z nas jest indywidualnością i różni się od innych ludzi.
Kryterium sukcesu:
- uczniowie zdefiniowali pojęcie „tolerancja” w formie mapy myśli,
- obejrzeli scenkę sytuacyjną odegraną przez nauczycieli,
- wykonali drzewko tolerancji,
- nazywali postawy mówiące o tolerancji i nietolerancji w zachowaniu wobec innych,
- wskazali cechy, jakimi charakteryzuje się człowiek poprawnie postępujący wobec innych.
Podczas zajęć nie zabrakło czasu na REFLEKSJĘ, podczas której uczniowie odpowiadali na pytania:
- Dlaczego tolerancja jest ważna?
- Czy można nauczyć się tolerancji?
- Co zrobić, gdy ktoś nie jest tolerancyjny?
Zajęcia minęły szybko i bardzo aktywnie.
Brawo dla naszych Pierwszaków
/Edyta Wilk, Iwona Raulin- Urbaniak/
