Uczniowie klas CZWARTYCH mieli niezwykłą lekcję matematyki, podczas której, pracując w grupach, mierzyli kąty wyznaczone przez dwie przecinające się proste utworzone z taśmy malarskiej.
Dzięki tej praktycznej metodzie dzieci zaprzyjaźniły się z kątomierzem, odkrywając tajemnice geometrii w zupełnie nowy, angażujący sposób.
To właśnie dzięki takim zajęciom rozwijamy:
- kreatywność,
- współpracę,
- logiczne myślenie naszych uczniów.
/Renata Tomal, Iwona Demczuk-Apanowicz, Klaudia Kantyka/
