21 listopada czwartoklasiści zmierzyli się z matematycznymi wyzwaniami pełnymi ruchu, emocji i dobrej energii!
Uczniowie:
- wystartowali w sztafecie matematycznej,
- pracowali w zespołach zadaniowych,
- utrwalali tabliczkę mnożenia poprzez gry i zabawy.
Cele naszych działań:
- utrwalenie tabliczki mnożenia;
- rozwijanie logicznego myślenia i refleksu;
- doskonalenie współpracy w grupie;
- pokazanie, że matematyka może być ciekawa, dynamiczna i pełna uśmiechu.
Efekty:
- uczniowie sprawnie posługują się tabliczką mnożenia,
- świetnie komunikują się i współpracują w grupie.
Matematyczne wyzwania połączyły naukę z ruchem, radością i pozytywną energią. Aż chciałoby się powiedzieć: Mnożyć takie lekcje!
/Anna Brączyk/
