NAUCZYCIELSKIE REFLEKSJE
Projektowo = aktywnie, twórczo, z sensem!
Za nami kolejny rok szkolny, w którym towarzyszyła nam praca metodą projektową. Z perspektywy nauczyciela współorganizującego proces kształcenia był to czas pełen satysfakcji, pozytywnych emocji i … prawdziwego rozwoju!
Uczniowie klasy 2a wielokrotnie nas zaskakiwali – swoją kreatywnością, zaangażowaniem i ogromnym sercem wkładanym w działania.
Pracując metodą projektu, mogliśmy obserwować, jak dzieci:
- uczyły się planowania, samodzielności i odpowiedzialności,
- współpracowały – nawet te, które zazwyczaj pozostają w cieniu,
- komunikowały się ze sobą, ucząc się sztuki kompromisu,
- wykazywały się w wielu dziedzinach – plastycznych, językowych, ruchowych,
- pracowały we własnym tempie i w sposób dostosowany do swoich możliwości,
- odkrywały, że potrafią więcej, niż sądziły,
- a co najważniejsze: cieszyły się z efektów własnej pracy i zdobywanych umiejętności!
Z mojego punktu widzenia metoda projektowa to nie tylko doskonałe narzędzie indywidualizacji nauczania, ale przede wszystkim przestrzeń, w której dzieci doświadczają sprawczości, sensu działania i dumy z własnych osiągnięć – bez presji ocen i porównań.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za wspólną podróż przez wiedzę, ciekawość i współdziałanie!
/Magdalena Dudzińska/
